Por Marina Martins Gonzalez, para la CLADE Ante la aproximación de la reunión de balance intermedio de la VI Conferencia Internacional de Educación de Adultos (CONFINTEA VI), que tendrá lugar en octubre en la República de Corea, divulgamos una serie … Continued
Argentina
- Claudia: “Se necesita una articulación entre educación y servicio penitenciario real y basada en la co gestión”
¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro? Hace seis años. ¿Cuáles son los desafíos que encuentras para ejercer su trabajo en dichos contextos? Los saberes mínimos compartidos, la deserción, las inasistencias recurrentes por diversos motivos propios del contexto, … Continued
- Coquito el monito
Por Rodrigo Acosta Paez Ilustración: Carlos Miranda Mena Fuente: Antología de Cuentos Infantiles (Cooperativa Cartonera “Cuenteros, Verseros y poetas”, Unidad Penitenciaria N° 23 de Florencio Varela, Pabellón N° 4) Había una vez un monito llamado Coquito, que vivía en la selva con sus … Continued
- Dos mascotas y un intruso
Por Gustavo Rodríguez Carrizo Ilustración: Carlos Miranda Mena Fuente: Antología de Cuentos Infantiles 2 (Cooperativa Cartonera “Cuenteros, Verseros y poetas”, Unidad Penitenciaria N° 23 de Florencio Varela, Pabellón N° 4) Marta era una hermosa anciana de ochenta y un años que vivía sola, … Continued
- Abriendo caminos
Por Carlos Miranda Mena Fuente: La Filosofía no se Mancha (Cooperativa Cartonera “Cuenteros, Verseros y poetas”, Unidad Penitenciaria N° 23 de Florencio Varela, Pabellón N° 4) En momentos complicados me sirve de mucho tomar como ejemplo mi pasado, para recordar lo que … Continued
- Raul: “El aporte de la educación física a los pacientes internos ha sido muy satisfactorio”
¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro? 2007. ¿Cuáles son los desafíos que encuentras para ejercer su trabajo en dichos contextos? Al principio debimos pagar el derecho de piso de ser civiles trabajando dentro del … Continued
- Andrea: “Que se pueda dar la instrucción y herramientas a que deberían tener acceso todos los jóvenes”
¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro? 2000. ¿Hasta qué grado cursaste? Magister En Derechos Humanos. Soy también docente en Comunicación Social.
- María: “En una sociedad en la que los derechos del niño no son vulnerados, no deberían existir los institutos de régimen cerrados”
¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro? Trabajo desde el año 2007, en un Instituto de Régimen Cerrado de Menores Niñas. ¿Cuáles son los desafíos que encuentras para ejercer su trabajo en dichos contextos? La violencia institucional, creo … Continued
- Peña: “En la educación, debería haber más igualdad social”
¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro? No pude trabajar todavía en contextos de encierro. ¿Cuáles son tus principales expectativas en relación a la educación? ¿Qué quieres con ella? Me gustaría profundizar mis saberes. ¿Cuáles han sido los … Continued
- Trinidad: “Mi mayor desafío es que los funcionarios no vulneren el derecho a la educación dentro de las cárceles”
¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro? Desde el 2007. ¿Cuáles son los desafíos que encuentras para ejercer su trabajo en dichos contextos? Como soy funcionaria del servicio penitenciario, y salvo alfabetización, no doy clases en las escuelas. … Continued