¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro?
Desde 2011.
¿Cuáles son los desafíos que encuentras para ejercer su trabajo en dichos contextos?
Obstáculos del Servicio Penitenciario para ingresar y para buscar a los alumnos para que asistan a nuestro Taller.
¿Qué tipo de apoyo necesitas para mejor realizar su trabajo?
Colaboración del Servicio Penitenciario y de la Sociedad.
¿Cómo evalúas la formación de maestras/os para la educación en contextos de encierro y qué recomendaciones harías al respecto?
En Córdoba es pésima. Además son educadores que pertenecen al Servicio Penitenciario y muy pocos al Ministerio de Educación, y que nunca se capacitan en Educación en Contextos de Encierro, pues no tienen interés.
¿Qué te gusta y qué cambiarias en la educación en contextos de encierro hoy en día?
Cambiaría todo: que el ingreso a la cárcel sea más abierto a la sociedad y que los docentes sean del Ministerio de Educación; que puedan entrar más carreras universitarias y más grupos de distintas organizaciones no gubernamentales; que no haya tantas trabas del Servicio penitenciario.
Nadia Podsiadlo, 33, de la Facultad de Derecho y del Gesec, Cordoba, Argentina