“La escuela cambia muchas cosas de la vida de sus alumnos. En la clase de alfabetización, vemos a las personas con una enorme satisfacción. La persona se desarrolla mucho, su pensamiento en el trato con otras personas. Se deslumbran cuando comienzan a enviar mensajes. Una carta es algo muy íntimo, cuando logran hacerla solas, le agradecen al profesor.”
“Cuando preguntas: ¿la educación tiene relación con la no reincidencia? En mi caso tuvo mucho que ver, porque a partir del momento en que comencé a estudiar tuve otro enfoque. Uno logra ver la vida diferente. No se puede abrir una escuela en horario impracticable, por ejemplo, atender al alumno a la hora en que todo el mundo está trabajando. Tiene que abrirse a la hora que todos pueden estudiar.”
Norberto, 49 anos, monitor en las unidades de la capital paulista, donde cumplió pena de 20 años.
Fuente: AÇÃO EDUCATIVA. Boletim Ebulição nº 19. Observatório da Educação, julho/agosto 2006. (http://www.controlesocial.org.br/boletim/ebul19/)
Lea el testimonio completo a continuación (en português):
Norberto: “A escola muda muita coisa na vida dos seus alunos”
A escola muda muita coisa na vida dos seus alunos. Na turma de alfabetização, a gente percebe na pessoa aquela satisfação muito grande. A pessoa evolui muito, no pensamento, no tratamento com as outras pessoas. Eles ficam deslumbrados quando começam a mandar mensagem. Carta é uma coisa muito intima, então quando consegue fazer aquele trabalho sozinho, valorizam o professor.
Quando você pergunta: a educação tem a ver com a não reincidência? No meu caso teve muito, porque a partir do momento que eu passei a estudar eu tive outra visão. A gente consegue ver a vida diferente.
Não pode criar uma escola que tenha um horário inviável, por exemplo, atender um aluno na hora em que está todo mundo trabalhando. Teria que criar um horário para aula que desse para todos estudarem.
Norberto, 49 anos, monitor nas unidades da capital paulista, onde cumpriu pena de 20 anos.
Fonte: AÇÃO EDUCATIVA. Boletim Ebulição nº 19. Observatório da Educação, julho/agosto 2006. (http://www.controlesocial.org.br/boletim/ebul19/)